安康本地 · 13 年初高中教研

补了很多课,成绩还是不动
问题往往不在知识点

同一个知识点,为什么有的孩子听一遍就会、有的孩子反复讲还是错? TES 学习力测评从时间管理、情绪管理、自主学习三个维度拆解 24 项子能力, 找出真正卡住孩子的那一环,再决定怎么补 —— 而不是继续加课时。

13 年安康本地教研
3000+累计服务家庭
3 处城区教学点
200+学习位

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也可直接拨打 177 0915 4366
我们重视隐私,信息仅用于安排诊断,不会外泄。
我们做什么

一个诊断,两件落地的事

春蕾文化在安康只做三件事:先用测评把问题看清楚,再用双师课堂把方法和执行补上, 然后用持续的学业规划把方向定住。三件事互为前后,缺一件效果都会打折。

先别急着补课

孩子学习出问题,往往是这些误区

成绩是结果,学习力才是原因。先看清卡点在哪,再决定补什么、怎么补,比直接加课时更有效。

误区 01

很努力,成绩不涨

可能是方法不对,陷入「假努力」——刷了很多题,却没建立可迁移的通法。

误区 02

学习没动力

催一下动一下,缺乏目标感与内驱力,本质是对「为什么学」没有自己的答案。

误区 03

不会规划、拖延

作业拖到半夜,时间管理能力弱,不是态度差,是没学会把大事拆成今天能做的小事。

误区 04

偏科严重

某科越学越怕,影响整体信心,越早定位卡点、用对方法,越容易补回来。

误区 05

考试焦虑

一到大考就掉链子,心态与应试策略需要专门训练,不是靠「别紧张」能解决的。

误区 06

家长想帮无从下手

沟通冲突、越管越乱。家长需要的是看懂问题、用对方式陪伴,而不是替孩子刷题。

问题出在哪

分数是结果,学习力才是原因

我们接触过三千多个安康家庭,最常见的一句话是「孩子挺聪明的,就是不用功」。 但把时间拉长看,真正拉开差距的通常不是聪明或努力程度,而是三种可以被训练的能力。

T

时间管理力

TIME
  • 作业拖到夜里,周末全用来补作业
  • 计划表做了三天就废,从不复盘
  • 考前一周才开始,越急越乱
本质是任务拆解时间感知能力没建立起来 —— 不是态度问题,是没学会怎么把一件大事切成今天能做的小事。
E

情绪管理力

EMOTION
  • 一次考砸,能低落一两个星期
  • 考前失眠、心慌,会做的题也做错
  • 被说两句就摆烂:「反正我也学不好」
本质是情绪识别自我调节能力。情绪不被处理,再好的方法也执行不下去。
S

自主学习力

SELF-LEARNING
  • 离开老师就不会学,等讲、等催
  • 错题反复错,改完就再也不看
  • 不会判断自己哪里不会,只会说「都难」
本质是元认知学习策略。这项能力决定孩子离开补习班之后还能不能自己往前走。
TES 学习力测评

测完,你会拿到 六份具体结论

不是性格测试,也不是给孩子贴标签。测评回答的是一个很实际的问题:力气该往哪儿使。 全程约 20 分钟,家长可在旁边,学生独立作答。

1

学习力画像

T / E / S 三个维度的得分结构,以及 24 项子能力的强弱分布,一眼看出孩子是哪一型。

2

卡点定位

具体是哪几项子能力在拖后腿,优先级怎么排 —— 而不是笼统地说「基础不牢」。

3

学科定位(可选)

填入最近一次考试成绩后,给出各科得分率与提分空间的排序,看清时间该先投在哪一科。

4

升学路径参考

面向安康本地:结合成绩水平做高中录取倒推,高中阶段给出新高考 3+1+2 选科建议。

5

可执行的提升方案

按优先级列出接下来 30 天该先改哪一件事、怎么改、怎么自查。

6

专业解读(线下)

测评结果由学科规划师面对面解读,重点不是分数,是说明白「为什么」和「接下来怎么做」。

先看清问题,再决定怎么补

测评免费 · 约 20 分钟 · 提交后即时出报告,不需要安装任何软件

开始 TES 学习力测评
建议手机作答。升学相关结论为基于本地数据的参考性映射,不构成录取承诺。
双师课堂

线上讲方法,线下盯落地

只讲课不盯执行,等于白讲;只盯执行不教方法,孩子永远离不开老师。 我们把这两件事拆开,交给两位不同角色的老师。

线上 · 名师系统课

春蕾拾光伴学平台
  • 系统讲方法:按模块拆解题型与通法,讲清「这类题为什么这么做」
  • 专题突破:针对薄弱模块成体系推进,而不是零散刷题
  • 可回看:没听懂可以反复看,不占用线下时间

线下 · 督学与规划

春蕾文化教学点
  • 督学陪伴:作业与打卡落实、进度跟踪,把计划变成每天的动作
  • 学法指导:怎么预习、怎么整理错题、怎么复习,手把手带一遍
  • 学业规划:目标校定位、选科建议、阶段节奏把控
  • 思维点拨:卡住的地方当面点透,不放过「似懂非懂」
一对一交付,不设班课。每名学生配「学科规划师 + 伴学师」两位老师, 月度复盘一次,按测评结果的变化调整下一步重点 —— 只做孩子真正需要的那部分。
疯狂数理化

数理化思维,怎么训练出来

「疯狂数理化」是春蕾文化旗下针对数学、物理、化学的专项体系。我们不打题海,而是先把数理思维建起来—— 想通了,题自然会做;再用线下督学把思维练成习惯。

思维怎么建 · 一条主线

想通,不是背步骤
  • 模块通法:函数、几何、力学、电磁……每模块一套底层通法,讲清「这类题为什么这么想」
  • 跨科打通:数理化共用同一套数理逻辑,顺着一条线把三科思维串起来
  • 从听懂到想通:不只讲步骤,更带着孩子复盘「我是怎么想到的」

落地怎么练 · 督学闭环

春蕾文化教学点
  • 错题不过夜:当天错当天讲,伴学师盯着把思路改到位
  • 周测周清:每周一次小测,没建起来的思维模块当周补完
  • 与双师课堂同进度:共用测评与规划,不重复报、不冲突
专项突破,不替代双师课堂。数理化是多数孩子最吃力的三科,先把思维建起来再谈刷题,比直接做题有效得多; 与双师课堂共用同一套测评与督学,进度一致、按需叠加。
服务流程

从一次测评开始,到每月复盘收口

我们不建议一上来就报课。先把问题看清楚,再判断需不需要我们、需要多少。

预约沟通

电话或到访,先了解孩子的年级、成绩与目前最大的困扰。

完成测评

学生独立完成 TES 学习力测评,约 20 分钟。

报告解读

家长与孩子一起听规划师解读,说明卡点在哪、为什么。

定制方案

按测评结果定阶段性目标、课时结构与重点科目。

双师落地

线上学方法、线下督学执行,每周检查落实情况。

月度复盘

复测关键指标,看进步在哪、哪里还需要调整。

关于我们

在安康,做一件看得见结果的事

陕西安康春蕾文化传播有限公司成立于 2018 年,团队在安康本地做初高中教研与学业规划已有 13 年, 累计服务三千余个家庭,目前在安康城区设有三处教学点、200+ 个学习位。

我们不做大班课,也不靠贩卖焦虑招生。真正让孩子受益的,是先看清问题、再给对方法、然后陪着把动作做完 —— 这三件事我们坚持了很多年,也是 TES 学习力测评这套体系被建起来的原因。

我们不承诺分数,也不承诺名次。
我们承诺的是:让家长知道问题到底在哪,让孩子知道下一步该做什么。

团队由学科规划师伴学师两类角色组成:前者负责诊断、规划与阶段复盘, 后者负责日常督学与执行落实。孩子的每一份方案,都由两个人共同跟进。

联系我们

建议先打个电话,我们会安排规划师

为了让沟通有效,建议提前电话预约。我们会先了解孩子的情况,再约合适的到访时间,避免白跑一趟。

咨询电话

接听时间:每天 9:00 – 21:00
微信同号,可加微信咨询

教学点

南井街高新天一文昌路

安康城区三处教学点,具体位置与上课时间请致电确认,我们会发准确定位给你。

微信公众号

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小安老师春蕾文化 · 学习力规划顾问
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